Advertisement

Psychopathische Merkmale und abweichendes Verhalten

  • Susanne Wallner
Chapter

Zusammenfassung

Das Konzept der Psychopathie („psychopathy“) charakterisiert eine besonders schwerwiegende Persönlichkeitsstörung, die mit anhaltendem antisozialen und kriminellen Verhalten und Defiziten im affektiv-interpersonellen Bereich assoziiert ist (z. B. Hare 2003; Sevecke und Krischer 2014). Es handelt sich dabei um eine spezifische Form der antisozialen Persönlichkeitsstörung im Erwachsenenalter (z. B. Petermann und Koglin 2013; Vincent und Hart 2002), die mit persistenter Delinquenz allgemein und gewaltassoziierter Delinquenz im Speziellen verknüpft ist (z. B. Hoge et al. 2012). Das Konzept der Psychopathie erlaubt eine Differenzierung der antisozialen Persönlichkeitsstörung: Während die Kriterien der antisozialen Persönlichkeitsstörung eher konkretes abweichendes Verhalten beschreiben, fokussieren die Merkmale der Psychopathie mehr auf psychische Variablen, interpersonale bzw. affektive Komponenten und die dissoziale Persönlichkeitsstruktur (Blair et al. 2006; Loeber et al. 2003; Sevecke und Krischer 2014).

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Literatur

  1. Agnew, R. & Brezina, T. (2012). Juvenile delinquency: Causes and control. New York: Oxford University Press.Google Scholar
  2. Arnis, M. (2015). Die Entstehung und Entwicklung devianten und delinquenten Verhaltens im Lebensverlauf und ihre Bedeutung für soziale Ungleichheitsprozesse: Fragebogendokumentation der Schülerbefragung in Dortmund und Nürnberg. Band 2: Skalendokumentation. Erste Erhebungswelle, 2012. (SFB 882 Technical Report Series, 18). Bielefeld: DFG Research Center (SFB) 882 From Heterogeneities to Inequalities.Google Scholar
  3. Blair, R. J. R., Peschardt, K. S., Budhani, S., Mitchell, D. G. V. & Pine, D. S. (2006). The development of psychopathy. Journal of Child Psychology and Psychiatry, and Allied Disciplines, 47(3-4), 262–276.Google Scholar
  4. Byrd, A. L., Loeber, R. & Pardini, D. A. (2012). Understanding desisting and persisting forms of delinquency: the unique contributions of disruptive behavior disorders and interpersonal callousness. Journal of Child Psychology and Psychiatry, and Allied Disciplines, 53(4), 371–380.Google Scholar
  5. Cleckley, H. (1976). The mask of sanity. St. Louis: Mosby.Google Scholar
  6. Cooke, D. J. & Michie, C. (2001). Refining the construct of psychopathy: Towards a hierarchical model. Psychological Assessment, 13(2), 171–188.Google Scholar
  7. Cooke, D. J., Michie, C., Hart, S. D. & Clark, D. A. (2004). Reconstructing psychopathy: Clarifying the significance of antisocial and socially deviant behavior in the diagnosis of psychopathic personality disorder. Journal of Personality Disorders, 18(4), 337–357.Google Scholar
  8. Eifler, S. & Seipel, C. (2001). Eine deutsche Version einer Skala zur Erfassung von Self-Control (Bielefelder Arbeiten zur Sozialpsychologie, 199). Bielefeld: Universität Bielefeld, Fakultät für Soziologie.Google Scholar
  9. Essau, C. A., Sasagawa, S. & Frick, P. J. (2006). Callous-unemotional traits in a community sample of adolescents. Assessment, 13(4), 454–469.Google Scholar
  10. Falkai, P., Wittchen, H.-U., Döpfner, M., Gaebel, W., Maier, W., Rief, W., Saß, H. & Zaudig, M. (Hrsg.) (2015). Diagnostisches und Statistisches Manual Psychischer Störungen DSM-5. Göttingen: Hogrefe.Google Scholar
  11. Farrington, D. P., Piquero, A. R. & Jennings, W. G. (2013). Offending from childhood to late middle age: Recent results from the Cambridge Study in Delinquent Development. New York: Springer.Google Scholar
  12. Farrington, D. P. (2005). Childhood origins of antisocial behavior. Clinical Psychology & Psychotherapy, 12(3), 177–190.Google Scholar
  13. Forsman, M., Lichtenstein, P., Andershed, H. & Larsson, H. (2010). A longitudinal twin study of the direction of effects between psychopathic personality and antisocial behaviour. Journal of Child Psychology and Psychiatry, and Allied Disciplines, 51(1), 39–47.Google Scholar
  14. Forth, A. E., Kosson, D. S. & Hare, R. D. (2003). The Hare PCL: Youth Version. Toronto, ON: Multi-Health Systems.Google Scholar
  15. Frick, P. J. (2002). Juvenile psychopathy from a developmental perspective: Implications for construct development and use in forensic assessments. Law and Human Behavior, 26(2), 247–253.Google Scholar
  16. Frick, P. J. & Hare, R. (2001). Antisocial Process Screening Device (APSD). Toronto, ON: Multi-Health Systems.Google Scholar
  17. Frick, P. J., Kimonis, E. R., Dandreaux, D. M. & Farell, J. M. (2003). The 4 year stability of psychopathic traits in non-referred youth. Behavioral Sciences and the Law, 21(6), 713–736.Google Scholar
  18. Frick, P. J., Ray, J. V., Thornton, L. C. & Kahn, R. E. (2014). Can callous-unemotional traits enhance the understanding, diagnosis, and treatment of serious conduct problems in children and adolescents? A comprehensive review. Psychological Bulletin, 140(1), 1–57.Google Scholar
  19. Frick, P. J., Stickle, T. R., Dandreaux, D. M., Farrell, J. M. & Kimonis, E. R. (2005). Callous–unemotional traits in predicting the severity and stability of conduct problems and delinquency. Journal of Abnormal Child Psychology, 33(4), 471–487.Google Scholar
  20. Frick, P. J. & White, S. F. (2008). Research review: the importance of callous-unemotional traits for developmental models of aggressive and antisocial behavior. Journal of Child Psychology and Psychiatry, and Allied Disciplines, 49(4), 359–375.Google Scholar
  21. Grasmick, H. G., Tittle, C. H., Bursik Jr., R. J. & Arneklev, B. J. (1993). Testing the core empirical implications of Gottfredson and Hirschi’s general theory of crime. Journal of Research in Crime and Delinquency, 30(1), 5–29.Google Scholar
  22. Hare, R. D. (2003). Hare Psychopathy Checklist-Revised: 2nd Edition (Hare PCL-R 2nd Ed.). Toronto, ON: Multi-Health Systems.Google Scholar
  23. Hare, R. D., Hart, S. D. & Harpur, T. J. (1991). Psychopathy and the DSM-IV criteria for Antisocial Personality Disorder. Journal of Abnormal Psychology, 100(3), 391–398.Google Scholar
  24. Hare, R. D. & Neumann, C. S. (2008). Psychopathy as a clinical and empirical construct. Annual Review of Clinical Psychology, 4, 217–246.Google Scholar
  25. Hart, S. D. & Hare, R. D. (1997). Psychopathy: Assessment and association with criminal conduct. In: D. M. Stoff, J. B. Breiling & J. Maser (Hrsg.), Handbook of antisocial behavior (S. 22–35). New York: Wiley.Google Scholar
  26. Hoge, R. D., Vincent, G. M. & Guy, L. S. (2012). Prediction and risk/needs assessments. In: R. Loeber & D. P. Farrington (Hrsg.), From juvenile delinquency to adult crime: Criminal careers, justice policy, and prevention (S. 150–183). New York: Oxford University Press.Google Scholar
  27. Koglin, U. & Petermann, F. (2007). Psychopathie im Kindesalter. Kindheit und Entwicklung, 16(4), 260–266.Google Scholar
  28. Koglin, U. & Petermann, F. (2012). Callous-unemotional Traits: Verhaltensprobleme und prosoziales Verhalten bei Kindergartenkindern. Kindheit und Entwicklung, 21(3), 141–150.Google Scholar
  29. Kroneman, L. M., Hipwell, A. E., Loeber, R., Koot, H. M. & Pardini, D. A. (2011). Contextual risk factors as predictors of disruptive behavior disorder trajectories in girls: the moderating effect of callous-unemotional features. Journal of Child Psychology and Psychiatry, and Allied Disciplines, 52(2), 167–175.Google Scholar
  30. Loeber, R., Green, S. M. & Lahey, B. B. (2003). Risk factors for adult antisocial personality. In: D. P. Farrington & J. W. Coid (Hrsg.), Early prevention of adult antisocial behaviour (S. 79–108). Cambridge, UK: Cambridge University Press.Google Scholar
  31. Loeber, R. & Hay, D. F. (1994). Developmental approaches to aggression and conduct problems. In: M. Rutter & D. F. Hay (Hrsg.), Development through life: A handbook for clinicians (S. 488–516). Oxford: Blackwell.Google Scholar
  32. Lösel, F., Beelmann, A. & Stemmler, M. (2002). Skalen zur Messung sozialen Problemverhaltens bei Vorschul- und Grundschulkindern. Die deutschen Versionen des Eyberg Child Behavior Inventory (ECBI) und des Social Behavior Questionnaire (SBQ). Universität Erlangen-Nürnberg: Institut für Psychologie.Google Scholar
  33. Lösel, F. & Bender, D. (2003). Resilience and protective factors. In: D. P. Farrington & J. W. Coid (Hrsg.), Early prevention of adult antisocial behaviour (S. 130–204). Cambridge, UK: Cambridge University Press.Google Scholar
  34. Lösel, F., Hacker, S., Jaursch, S., Stemmler, M. & Wallner, S. (2006). Skalen zur Messung sozialen Problemverhaltens bei Vorschul- und Grundschulkindern. Die Deutschen Versionen des Social Behavior Questionnaire (SBQ) für Erzieherinnen und Lehrer. Universität Erlangen-Nürnberg: Institut für Psychologie.Google Scholar
  35. Lukesch, H. (2006). FEPAA. Fragebogen zur Erfassung von Empathie, Prosozialität, Aggressionsbereitschaft und aggressivem Verhalten. Göttingen: Hogrefe.Google Scholar
  36. Lynam, D. R., Caspi, A., Moffitt, T. E., Loeber, R. & Stouthamer-Loeber, M. (2007). Longitudinal evidence that psychopathy scores in early adolescence predict adult psychopathy. Journal of Abnormal Psychology, 116(1), 155–165.Google Scholar
  37. Meindl, C. (1998). Entwicklung und Validierung eines Fragebogens zur Erfassung von Empathie und seine Anwendung im Rahmen eines Empathietrainings. Universität Regensburg: Unveröffentlichte Diplomarbeit.Google Scholar
  38. Meinert, J., Kaiser, F. & Guzy, J. (2014). Die Entstehung und Entwicklung devianten und delinquenten Verhaltens im Lebensverlauf und ihre Bedeutung für soziale Ungleichheitsprozesse: Fragebogendokumentation der Schülerbefragung in Dortmund und Nürnberg. Band 1: Itemdokumentation. Erste Erhebungswelle, 2012. (SFB 882 Technical Report Series, 7). Bielefeld: DFG Research Center (SFB) 882 From Heterogeneities to Inequalities.Google Scholar
  39. Pardini, D. A. & Fite, P. J. (2010). Symptoms of conduct disorder, oppositional defiant disorder, attention-deficit/hyperactivity disorder, and callous-unemotional traits as unique predictors of psychosocial maladjustment in boys: Advancing an evidence base for DSM-V. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 49(11), 1134–1144.Google Scholar
  40. Petermann, F. & Koglin, U. (2013). Psychopathie in der Kindheit. In: F. Petermann & U. Koglin (Hrsg.), Aggression und Gewalt von Kindern und Jugendlichen (S. 73–88). Berlin, Heidelberg: Springer-Verlag.Google Scholar
  41. Petermann, F. & Koglin, U. (2012). Psychopathy. Kindheit und Entwicklung, 21(3), 137–140.Google Scholar
  42. Salekin, R. T. & Frick, P. J. (2005). Psychopathy in children and adolescents: The need for a developmental perspective. Journal of Abnormal Child Psychology, 33(4), 403–409.Google Scholar
  43. Seitz, W. & Rausche, A. (2004). PFK 9-14. Persönlichkeitsfragebogen für Kinder zwischen 9 und 14 Jahren. Göttingen: Hogrefe.Google Scholar
  44. Sevecke, K. & Krischer, M. K. (2014). PCL: YV. Hare Psychopathy Checklist: Youth Version by A. E. Forth, D. S. Kosson and R. D. Hare. Deutsche Version. Göttingen: Hogrefe.Google Scholar
  45. Stadler, C. (2012). Störungen des Sozialverhaltens. Sind neue Erklärungsansätze eine Grundlage für eine evidenzbasierte Klassifikation und Behandlung? Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 40(1), 7-17.Google Scholar
  46. Stadler, C., Euler, F. & Schwenck, C. (2013). Mädchen mit Störungen des Sozialverhaltens. Kindheit und Entwicklung, 22(3), 127–138.Google Scholar
  47. Thornberry, T. P., Giordano, P. C., Uggen, C., Matsuda, M., Masten, A. S., Bulten, E. & Donker, A. G. (2012). Explanations for offending. In: R. Loeber & D. P. Farrington (Hrsg.), From juvenile delinquency to adult crime: Criminal careers, justice policy, and prevention (S. 47–85). New York: Oxford University Press.Google Scholar
  48. Tremblay, R., Vitaro, F., Gagnon, C., Piché, C. & Royer, N. (1992). A prosocial scale for the Preschool Behaviour Questionnaire: Concurrent and predictive correlates. International Journal of Behavioral Development, 15(2), 227–245.Google Scholar
  49. Vincent, G. M. & Hart, S. D. (2002). Psychopathy in childhood and adolescence: Implications for the assessment and management of multi-problem youths. In: R. R. Corrado, R. Roesch, S. D. Hart & J. K. Gierowski (Hrsg.), Multi-problem violent youth: A foundation for comparative research on needs, interventions, and outcomes (S. 150–163). Amsterdam: IOS Press.Google Scholar

Copyright information

© Springer Fachmedien Wiesbaden 2016

Authors and Affiliations

  1. 1.ErlangenDeutschland

Personalised recommendations