Zusammenfassung
Die Diskussion der Erziehung, Bildung und Betreuung von Kindern in institutionellen frühpädagogischen Einrichtungen ist in gesellschaftlicher, politischer und fachlicher Hinsicht en vogue. In den letzten Jahre kennzeichnen vielfältige gesetzliche Veränderungen und neue Herausforderungen die institutionelle Betreuungslandschaft, und dies wird auch in Zukunft so sein. Die institutionelle Betreuung der unter Dreijährigen nimmt zu, die einzelnen Bundesländer haben Bildungspläne entwickelt und Kindertagesstätten wandeln sich zu Familienzentren, um einige zentrale Entwicklungen zu rekapitulieren, die das System der frühpädagogischen Einrichtungen sukzessiv verändern.
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Göbel-Reinhardt, A., Lundbeck, N. (2015). Resümee und Ausblick. In: Erziehungs- und Bildungspartnerschaften in Kitas. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-07878-2_6
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