Zusammenfassung
„Ich kann nicht deutlich genug betonen, dass ein Lehrer an seiner eigenen Unsicherheit scheitert oder sich im Nebel seines eigenen Handelns verirrt, wenn er nicht genau weiß, was seine Schüler am Ende des Unterrichts können sollen.“
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© 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden
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Meyerhoff, J., Brühl, C. (2015). Lernziele. In: Fachwissen lebendig vermitteln. Edition Rosenberger. Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-07756-3_3
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-07756-3_3
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Publisher Name: Springer Gabler, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-07755-6
Online ISBN: 978-3-658-07756-3
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