Zusammenfassung
Um die Forschungsfragen zu beantworten, wurde eine Studie konzipiert, die Schulen in einem Feld mit Wettbewerbsbedingungen mit Schulen unter traditionellen Bedingungen vergleicht. Dabei ist sowohl die Ebene der Einzelschule als auch die des organisationalen Felds von Interesse. Im Folgenden wird zunächst die Untersuchungsanlage expliziert und der qualitative, triangulierende Ansatz begründet (Abschnitt 7.1). Des Weiteren werden die Stichprobe (Abschnitt 7.2), die Erhebungs- (Abschnitte 7.3 und 7.4) sowie die Auswertungsmethoden (Abschnitt 7.5) beschrieben.
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Unger, C. (2015). Methoden. In: Wettbewerbssteuerung im Primarschulbereich. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-07440-1_7
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