Zusammenfassung
Im Frühling des Jahres 2009 machte Hauke sich auf die Suche nach einer Hauptschule, die bereit war, ihn in den ersten Wochen des Schuljahres den Mathematikunterricht in einer neu gestarteten siebten Klasse filmen zu lassen. Wir waren uns der Schwierigkeit des Unterfangens bewusst, eine Lehrerin zu überzeugen, die ersten Stunden mit ihren neuen Schülerinnen vor einer Kamera zu verbringen. So entschied Hauke sich, persönlich bei den Schulen vorstellig zu werden. Er begann die Suche aus rein logistischen Gründen in Gebieten, in denen mehrere Hauptschulen liegen – soziale Brennpunkte in den Berliner Stadtteilen Wedding, Neukölln und Kreuzberg.
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Straehler-Pohl, H., Gellert, U. (2015). Zur Einführung. In: Pathologie oder Struktur?. Rekonstruktive Bildungsforschung, vol 4. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-07272-8_1
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