Zusammenfassung
Während die kontinentaleuropäische Universitätskonzeption historisch gekennzeichnet ist durch die spezifischen Auflösungsmechanismen der Dichotomien bzw. Kontinua von Individuum und Gesellschaft, von Bildung und Ausbildung, von Selektivität und Offenheit, von akademischer Freiheit und staatlicher Kontrolle, von Einheit und Differenzierung im Hochschulsystem bzw. von staatlicher und privater Finanzierung, so gilt dieses für das atlantische Verständnis nicht unmittelbar.
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Lenzen, D. (2015). Zur Genese der drei Systeme des postsekundaren Sektors. In: Eine Hochschule der Welt. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-07266-7_4
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-07266-7_4
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Online ISBN: 978-3-658-07266-7
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