Zusammenfassung
Zunächst wird in diesem Kapitel die Analyse der Konstrukte beschrieben, die mithilfe von TELPS erfasst wurden. Aufbauend auf der Analyse der Konstrukte, werden anschließend die Ergebnisse von TELPS beschrieben. Die Ergebnisse gliedern sich in zwei Teile. Zunächst werden die Ergebnisse zur Überprüfung der Qualität des Instruments vorgestellt, um daran anschließend die querschnittlichen und längsschnittlichen Ergebnisse an der TU Darmstadt und der UTS zu beschreiben.
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© 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden
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Bausch, I. (2015). Ergebnisse der Studie. In: Mathematikdidaktisches Wissen mit TELPS erfassen und fördern. Perspektiven der Mathematikdidaktik. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-07026-7_9
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-07026-7_9
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-07025-0
Online ISBN: 978-3-658-07026-7
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