Zusammenfassung
Die Zeiten ändern sich – und mit ihnen auch das Denken über Sinn, Zweck, Inhalt und Form von Bildungsprozessen und darüber, wem welche Bildung zuteilwerden soll. In diesen trüben Herbsttagen des Jahres 2013 scheint der Schock der Finanzkrise, nachdem noch nicht einmal ein halbes Jahrzehnt vergangen ist, an den Predigern der Restrukturierung eines durch „Sozialromantik“ nicht länger domestizierten Kapitalismus längst vorbeigezogen zu sein.
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© 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden
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Bauer, U., Bolder, A., Bremer, H., Dobischat, R., Kutscha, G. (2014). Bildungsexpansion zwischen Emanzipationsanspruch, staatlicher Reformpolitik und Hegemonie des Marktes: Widersprüche im Prozess der Re-Strukturierung der Klassengesellschaft. In: Bauer, U., Bolder, A., Bremer, H., Dobischat, R., Kutscha, G. (eds) Expansive Bildungspolitik – Expansive Bildung?. Bildung und Arbeit. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-06669-7_1
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