Zusammenfassung
In diesem Kapitel wird die Bildungslandschaft Altstadt Nord unter Gesichtspunkten der Steuerung untersucht. Die Ausführungen basieren dabei auf der Auswertung der Protokolle und deren Überlagerung mit dem BAN Projektverlauf, Projektmeilensteinen, politischen Entscheidungen und der städtebaulichen Konzeptentwicklung. Ziel ist es, steuerungsrelevante Prozesskomponenten und Handlungen zu identifizieren, um daraus Erkenntnisse abzuleiten.
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Niemann, L. (2014). Steuerung lokaler Bildungslandschaften am Beispiel der BAN in Köln. In: Steuerung lokaler Bildungslandschaften. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-05713-8_6
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