Zusammenfassung
Im vorangehenden Kapitel wurde die einschlägige Fachliteratur zu den Themenbereichen ‚Freie Schulwahl und Schulwettbewerb’, ‚Betriebliche Ausbildungsbereitschaft’ und ‚Lernortkooperation’ sowie zu der im australischen Berufsbildungskontext verorteten Thematik der ‚User Choice’ analysiert. Aus der Verknüpfung der auf diesen Gebieten bereits vorliegenden Erkenntnisse wurde ein theoretisches Vorverständnis der Auswirkungen einer freien Berufsschulwahl generiert. Auf dieser Grundlage wird in diesem Kapitel der interessierende Untersuchungsgegenstand – das Prinzip der freien Berufsschulwahl in Nordrhein-Westfalen – in seinem Entstehungs- und Wirkungskontext empirisch-qualitativ exploriert (Bortz/Döring 2006: 357f., 380ff.).
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Breuing, K. (2014). Chancen und Risiken der Schulwahlreform – Explorative Analyse. In: Schulwahl und Schulwettbewerb im dualen System. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-05624-7_4
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-05624-7_4
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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