Zusammenfassung
Der Begriff der Kompetenz ist in den vergangenen Jahren ein Schlüsselbegriff im Hinblick auf die bildungspolitische, wissenschaftliche und bildungspraktische Diskussion geworden.
Im bildungspolitischen Diskurs stellt der Begriff vor allem einen Bezugspunkt für die (internationale) Entwicklung, Umstrukturierung und Vergleichbarkeit von Qualifizierungsprozessen und Qualifizierungssystemen dar. Verglichen werden, in einer outputorientierten Sichtweise, die Lernergebnisse und Kompetenzprofile, die im Rahmen von Bildungsprozessen erzielt und entwickelt werden. Dies erfordert vor allem Verfahren, mittels derer die erworbenen Kompetenzen sichtbar bzw.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Schwarz, S. (2014). Kompetenztheoretische Grundlagen. In: Social Entrepreneurship Projekte. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-05170-9_7
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-05170-9_7
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-05169-3
Online ISBN: 978-3-658-05170-9
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)