Zusammenfassung
Der Beitrag stellt eingangs dem Leitbild der traditionellen BWL das spezifische Leitbild des Entrepreneurshipansatzes entgegen. Er fordert ein, in der Forschung bei aller Fokussierung auf wissenschaftliche Exzellenz auch gleichzeitig in der Themenwahl der Praxisrelevanz angemessenen Raum zu geben. Die Bedeutung empirischer Forschungsmethoden für den wissenschaftlichen Erkenntnisprozess wird betont. Schließlich wird auf Implikationen der Ergebisse der Unternehmerpsychologie für die Entrepreneurshipausbildung hingewiesen.
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Die IntEnt Konferenz fand zwölfmal in Europa statt (unter anderem in UK, Frankreich, Niederlande, Österreich, Finnland, Polen, Bulgarien, Italien) und siebenmal in Übersee: zweimal in Nordamerika (USA), zweimal in Südamerika (Brasilien, Mexiko) sowie jeweils einmal in Afrika (Südafrika), in Asien (Malaysia) und in Australien. Im Rahmen dieser Konferenz wurden über 1000 empirische Forschungspapiere sowie Erfahrungsberichte aus der Unternehmer-Ausbildungspraxis überwiegend aus dem Hochschulbereich präsentiert. Ein großer Teil dieser Forschungspapiere ist unter den Internetseiten www.IntEnt-conference.org als Volltext direkt verfügbar. Ansonsten sind die besten Arbeitspapiere bei deutschen und UK-Verlagen als Proceedings publiziert oder in Sondernummern akademischer Journals erschienen. Die Quellen finden sich ebenfalls auf den zuvor genannten Internetseiten. (Beispielhaft seien die beiden folgenden Sammelbände benannt: Brockhaus et al. 2001 und Fayolle und Klandt 2006).
Literatur
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Klandt, H. (2018). Überlegungen zu Entrepreneurship Research und Entrepreneurship Education. In: Faltin, G. (eds) Handbuch Entrepreneurship. Springer Reference Wirtschaft . Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-04994-2_3
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