Advertisement

Erfolgskritische persönliche Ressourcen in internationalen Change Zusammenhängen

Optimale Wertehaltungen und notwendige Kompetenzprofile
  • Peter FranklinEmail author
  • Moritz Krüger
Chapter
  • 7.2k Downloads

Zusammenfassung

Das Kapitel beschreibt die Werte erfolgreicher Fach- und Führungskräfte, die als persönliche Ressourcen im internationalen Change-Management eingesetzt werden können und außerdem diejenigen Werte, die in solchen Zusammenhängen eher hinderlich sind. Es folgt eine ausführliche Darstellung der Einstellungen und der persönlichen Eigenschaften, die als Driver von Change in interkulturellen Zusammenhängen gelten. Ferner werden interkulturelle Kompetenzen beschrieben, die zum effektiven Handeln aller Beteiligten am internationalen Change erforderlich sind. Einen weiteren Schwerpunkt des Kapitels bildet die Beschreibung der fundamentalen sowie der interkulturellen Kompetenzen eines erfolgreichen international eingesetzten Change-Leaders. Im letzten Teil des Kapitels wird auf die Rolle eingegangen, die kulturelle Komplementarität sowie interkulturelle Synergie bei der Umsetzung eines internationalen Change-Projektes spielen können. Das Kapitel schließt mit tabellarischen Zusammenfassungen der wesentlichen dargestellten Einsichten.

Literatur

  1. 1.
    Machiavelli, N. (1513). Il Principe. Kapitel 6. Leipzig: Philipp Reclam. German edizione: Machiavelli, N. (1842). Der Fürst (Übers G. Regis). Cotta: Nikol.Google Scholar
  2. 2.
    Pfeffer, J., & Salancik, G. R. (1978). The external control of organizations: A resource dependence perspective. New York: Harper & Row.Google Scholar
  3. 3.
    Colbert, B. A. (2004). The complex resource-based view: Implications for theory and practice in strategic human resource management. The Academy of Management Review, 29(3), 341–358.Google Scholar
  4. 4.
    Schwartz, S. H., & Bilsky, W. (1987). Toward a universal psychological structure of human values. Journal of Personality and Social Psychology, 53(3), 550–562.CrossRefGoogle Scholar
  5. 5.
    Schwartz, S. H. (1992). Universals in the content and structure of values: Theoretical advances and empirical tests in 20 Countries. Advances in Experimental Social Psychology, 25,1–65.CrossRefGoogle Scholar
  6. 6.
    Ros, M., Schwartz, S. H., & Surkiss, S. (1999). Basic individual values, work values, and the meaning of work. Applied Psychology – An International Review 48(1), 49–71.Google Scholar
  7. 7.
    Schwartz, S. H., Melech, G., Lehmann, A., Burgess, S., Harris, M., & Owens, V. (2001). Extending the cross-cultural validity of the theory of basic human values with a different method of measurement. Journal of Cross-Cultural Psychology, 32(5), 519–542.CrossRefGoogle Scholar
  8. 8.
    Schwartz, S. H. (2012). An overview of the Schwartz theory of basic values. Online Readings in Psychology and Culture, 2(1), 1–20.CrossRefGoogle Scholar
  9. 9.
    Schwartz, S. H., Cieciuch, J., Vecchione, M., Davidov, E., Fischer, R., Beierlein, C., et al. (2012). Refining the theory of basic individual values. Journal of Personality and Social Psychology, 103(4), 663–688.CrossRefGoogle Scholar
  10. 10.
    Schmidt, P., Bamberg, S., Davidov, E., Herrmann, J., & Schwartz, S. H. (2007). Die Messung von Werten mit dem ‚Portraits Value Questionnaire‘. Zeitschrift für Sozialpsychologie, 38, 261–275.CrossRefGoogle Scholar
  11. 11.
    Spencer-Oatey, H., & Franklin, P. (2009). Intercultural interaction. London: Palgrave McMillan.CrossRefGoogle Scholar
  12. 12.
    Arasaratnam, L. A., & Doerfel, M. L. (2005). Intercultural communication competence: Identifying key components from multicultural perspectives. International Journal of Intercultural Relations, 29(2), 137–163.CrossRefGoogle Scholar
  13. 13.
    Dinges, N. G., & Baldwin, K. D. (1996). Intercultural competence. A research perspective. In D. Landis & R. S. Bhagat, (Hrsg.), Handbook of Intercultural Training (2. Aufl., S. 106–123). Thousand Oaks: Sage.Google Scholar
  14. 14.
    Hammer, M. R. (1989). Intercultural communication competence. In M. K. Asante, W. B. Gudykunst, & E. Newmark (Hrsg.), Handbook of International and Intercultural Communication (S. 247–260). Newbury Park: Sage.Google Scholar
  15. 15.
    Spitzberg, B. H. (1989). Issues in the development of a theory of interpersonal competence in the intercultural context. International Journal of Intercultural Relations, 13(3), 241–268.CrossRefGoogle Scholar
  16. 16.
    Spitzberg, B. H., & Chagnon, G. (2009). Conceptualizing intercultural competence. In D. K. Deardorff (Hrsg.), The SAGE Handbook of Intercultural Competence (S. 2–52). Thousand Oaks: Sage.Google Scholar
  17. 17.
    Byram, M. (1997). Teaching and assessing intercultural communicative competence. Clevedon: Multilingual Matters.Google Scholar
  18. 18.
    Chen, G.-M., & Starosta, W. J. (1996). Intercultural communication competence: A synthesis communication. Yearbook, 19(1), 353–384.Google Scholar
  19. 19.
    Gudykunst, W. B. (2004). Bridging differences. Effective intergroup communication (4. Aufl.,). London: Sage.Google Scholar
  20. 20.
    Kühlmann, T., & Stahl, G. (1998). Diagnose interkultureller Kompetenz: Entwicklung und Evaluierung eines Assessment-Centers. In C. Barmeyer & J. Bolten (Hrsg.), Interkulturelle Personalorganisation (Intercultural Personnel Management) (S. 213–224). Sternenfels: Wissenschaft & Praxis.Google Scholar
  21. 21.
    Landis, D., & Bhagat, R. S. (1996). Handbook of Intercultural Training (2. Aufl.). Thousand Oaks: Sage.Google Scholar
  22. 22.
    Ting-Toomey, S. (1999). Communicating across Cultures. New York: Guilford Press.Google Scholar
  23. 23.
    Kotter, J. P. (1990). What leaders really do. Harvard Business Review, 68, 103–111.Google Scholar
  24. 24.
    Kotter, J. P. (1990). A force for change: How leadership differs from management. New York: Free Press.Google Scholar
  25. 25.
    Stahl, G. K., & Tung, R. L. (2015). Towards a more balanced treatment of culture in international business studies: The need for positive cross-cultural scholarship. Journal of International Business Studies, 46(4), 391–414.CrossRefGoogle Scholar
  26. 26.
    Barmeyer, C., & Franklin, P. (2016). Intercultural management. A case-based approach to achieving complementarity and synergy. London: Palgrave Macmillan.Google Scholar
  27. 27.
    Barmeyer, C. (2007). Management interculturel et styles d’apprentissage. Etudiants et dirigeants en France, en Allemagne et au Québec. Québec: PUL.Google Scholar
  28. 28.
    Hampden-Turner, C. (2000). What we know about cross-cultural management after thirty years. In D. Lynch & A. Pilbeam (Hrsg.), Heritage and progress. From the past to the future in intercultural understanding (S. 17–27). Bath: LTS.Google Scholar
  29. 29.
    Bennett, M. J. (1986). A developmental approach to training for intercultural sensitivity. International Journal of Intercultural Relations, 10, 179–186.CrossRefGoogle Scholar
  30. 30.
    Hawes, F., & Kealey, D. J. (1981). An empirical study of Canadian technical assistance: Adaption and effectiveness on overseas assignment. International Journal of Intercultural Relations, 5(3), 239–258.CrossRefGoogle Scholar
  31. 31.
    Kelley, C., & Meyers, J. E. (1993). The cross-cultural adaptability inventory. Yarmouth: Intercultural Press.Google Scholar
  32. 32.
    Langer, E. J. (1989). Mindfulness. Cambridge: Perseus.Google Scholar
  33. 33.
    Wiseman, R. L., Hammer, M. R., & Nishida, H. (1989). Predictors of intercultural communication competence. International Journal of Intercultural Relations, 13(3), 349–370.CrossRefGoogle Scholar
  34. 34.
    Bennett, M. J. (1979). Overcoming the golden rule: Sympathy and Empathy. In D. Nimmo (Hrsg.), Communication Yearbook 3 (S. 407–422). New Jersey: Transaction.Google Scholar
  35. 35.
    Cui, G., & Van den Berg, S. (1991). Testing the construct validity of intercultural effectiveness. International Journal of Intercultural Relations, 15(2), 227–241.CrossRefGoogle Scholar
  36. 36.
    Adler, N. J. (1980). Cultural Synergy: The management of cross-cultural organizations. In W. W. Burke & L. D. Goodstein (Hrsg.), Trends and issues in OD: Current theory and practice (S. 163–184). San Diego: Pfeiffer & Company.Google Scholar
  37. 37.
    Stahl, G. K., Maznevski, M. L., Voigt, A., & Jonsen, K. (2010). Unraveling the effects of cultural diversity in teams: A meta-analysis of research on multicultural work groups. Journal of International Business Studies, 41(4), 690–709.CrossRefGoogle Scholar
  38. 38.
    Hampden-Turner, C., & Trompenaars, F. (2000). Building cross-cultural competence. How to create wealth from conflicting values. Chichester: Wiley.Google Scholar
  39. 39.
    Hampden-Turner, C. (1990). Charting the corporate mind. London: Free Press.Google Scholar

Tipps zum Weiterlesen

  1. 40.
    Barmeyer, C. (2012). Taschenlexikon Interkulturalität. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.Google Scholar
  2. 41.
    Barmeyer, C., & Franklin, P. (2016). Intercultural management. A case-based approach to achieving complementarity and synergy. London: Palgrave Macmillan.Google Scholar
  3. 42.
    Comfort, J., & Franklin, P. (2014). The mindful international manager. How to work effectively across cultures. London: Kogan Page.Google Scholar
  4. 43.
    Spencer-Oatey, H., & Franklin, P. (2009). Intercultural interaction. A multidisciplinary approach to intercultural communication. London: Palgrave Macmillan.Google Scholar

Copyright information

© Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017

Authors and Affiliations

  1. 1.Hochschule KonstanzKonstanzDeutschland
  2. 2.The University of ManchesterManchesterGroßbritannien

Personalised recommendations