Kurzfassung
Ein wichtiges mathematik-didaktisches Ziel besteht darin, exploratives, entdeckendes Lernen anzuregen. Computerprogramme können dabei hilfreich große Mengen an Daten liefern. Es wird gezeigt, wie man dies begrifflich nah an der Mathematik tun und dabei auch die mathematischen Begriffe selbst stützen kann. Dazu werden der Folgenbegriff und als Beispiel die Collatzfolge gewählt.
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Literatur
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Löthe, H. (2014). Informatische Lernumgebungen zur Unterstützung mathematischer Begriffe. In: Sproesser, U., Wessolowski, S., Wörn, C. (eds) Daten, Zufall und der Rest der Welt. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-04669-9_12
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
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