Literaturüberblick

Zusammenfassung

In diesem Kapitel werden empirische Studien vorgestellt, die für den Kontext der vorliegenden Arbeit von besonderer Relevanz sind. Während in den ersten drei Unterkapiteln Studien zum Themenfeld „Kognition, Lernen und Literalität im Internet“ präsentiert werden, die unmittelbar an die im zweiten Kapitel erarbeitete theoretische Perspektive anknüpfen, bezieht sich das vierte Unterkapitel auf Studien, die sich unabhängig von dieser theoretischen Perspektive mit dem Themenfeld „Kommunikation und Lernen in Internetforen“ beschäftigen. Im Einzelnen werden in den ersten drei Unterkapiteln Studien zu den Konzepten „Online Communities of Practice“ (3.1), „Apprenticeship“ (3.2) und „Gaming Affinity Spaces“ (3.3) vorgestellt. Im Anschluss an das Unterkapitel zu „Kommunikation und Lernen in Internetforen“ (3.4) werden im Rahmen eines Fazits die zentralen Forschungslücken identifiziert, zu deren Schließung die vorliegende Arbeit beizutragen versucht (3.5).