Zusammenfassung
Dieses Kapitel behandelt SchülerInnen. Sie sind auf Lernen ausgerichtet. Das Lernen ist hochgradig sozial ko-konstruiert, d. h. in verschiedenen Gruppen werden vor allem die (emotionalen) Bedeutungen und Bewertungen von Dingen gelernt.
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Notes
- 1.
Fthenakis hat am „Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder von 0 bis 10 Jahren“ in Hessen mitgewirkt, vgl. https://kultusministerium.hessen.de/sites/default/files/HKM/rahmenplan_grundschule_95.pdf (29.03.2020).
- 2.
Literatur
Verwendete Literatur
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Weiterführende Literatur
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Der Beitrag verweist auf multiple Identitäten von SchülerInnen und geht u.a. auf Anforderungen ein, diese bei Inklusion und Integration zu berücksichtigen.
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Brüsemeister, T. (2020). SchülerInnen. In: Soziologie in pädagogischen Kontexten. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-04305-6_13
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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