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Migration: Auflösungen und Grenzziehungen pp 211–236Cite as

Bildung im „hizmet“

Zu Bildungspraxen und Biographien junger Studierender im Kontext der „Gülen-Bewegung“

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Part of the book series: Studien zur Schul- und Bildungsforschung ((SZSBF,volume 51))

Zusammenfassung

Mit der global verbreiteten sogenannten „Gülen-Bewegung“ (Agai 2010; Ebaugh 2012) tritt auch in Deutschland zunehmend ein transnationales Bildungsnetzwerk in Erscheinung, das durch die Ideen des türkisch-islamischen Predigers Fethullah Gülen geprägt und inspiriert ist. Neben privatwirtschaftlichen Firmengründungen widmen sich dessen Akteure vor allem der weltweiten Bildungsarbeit. In der deutschen Migrationsgesellschaft richten sie sich damit an türkisch-muslimische Bevölkerungsgruppen.

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Authors and Affiliations

  1. Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Halle, Deutschland

    Dr. Thomas Geier

  2. Essen, Deutschland

    Magnus Frank

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  1. Dr. Thomas Geier
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Correspondence to Thomas Geier .

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  1. ZSB, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Halle/Saale, Germany

    Thomas Geier

  2. Johannes Gutenberg-Universität Mainz , Mainz, Germany

    Katrin U. Zaborowski

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Geier, T., Frank, M. (2016). Bildung im „hizmet“. In: Geier, T., Zaborowski, K. (eds) Migration: Auflösungen und Grenzziehungen. Studien zur Schul- und Bildungsforschung, vol 51. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-03809-0_12

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