Zusammenfassung
Der Fall „Jan“ konnte exemplarisch zeigen, dass Lernende sich unabhängig von den verwendeten Medien bei den „herkömmlichen“ Aufgabenstellungen zu den (Würfel-) Netzen zunehmend von ihren mentalen Modellierungen lösen und diese durch propositionale Repräsentationen ersetzen. Jan merkt sich dabei Paare von Netzen und zugehörigen Ja-Nein-Entscheidungen, so dass er bei vielen Netzen ohne jegliche Form des Faltens darüber befinden kann, ob ein Netz ein Würfelnetz ist oder nicht.
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Huhmann, T. (2013). Konsequenzen und Ausblick. In: Einfluss von Computeranimationen auf die Raumvorstellungsentwicklung. Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, vol 13. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-03547-1_5
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-03547-1
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