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Wandel der Theorie- und Forschungsdiskurse in der Jugendforschung

Einleitung

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Jugend

Part of the book series: Studien zur Kindheits- und Jugendforschung ((SKJ,volume 2))

Zusammenfassung

Im Folgenden werden wir zuerst eine knappe Skizze der Entwicklung jugendtheoretischer Positionen in den letzten Jahrzehnten entwerfen (vgl. etwa auch Mierendorff und Olk 2010). Damit ist keineswegs ein Vollständigkeitsanspruch erhoben, sondern damit sollen besonders bedeutsame und zentrale Jugendtheorien – mit einem Schwerpunkt auf sozialwissenschaftlichen Ansätzen – in ihrer Abfolge dargestellt werden. Daran schließt sich ein holzschnittartiger Überblick über zentrale Felder und Bereiche der Jugendforschung und deren Entwicklung an, verbunden mit einem Ausblick auf weiterführende Perspektiven und zukünftige Herausforderungen der Jugendforschung. Den Abschluss dieser Einleitung bilden knappe Einführungen und Kommentierungen der Beiträge dieses Bandes.

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Authors and Affiliations

  1. Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Halle-Wittenberg, Deutschland

    Prof. Dr. Werner Helsper, Prof. Dr. Heinz-Hermann Krüger & Dr. Sabine Sandring

Authors
  1. Prof. Dr. Werner Helsper
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  2. Prof. Dr. Heinz-Hermann Krüger
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  3. Dr. Sabine Sandring
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Correspondence to Werner Helsper .

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Editors and Affiliations

  1. Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Halle, Germany

    Sabine Sandring

  2. Insitut für Pädagogik, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Halle, Germany

    Werner Helsper

  3. Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Halle, Germany

    Heinz-Hermann Krüger

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Helsper, W., Krüger, HH., Sandring, S. (2015). Wandel der Theorie- und Forschungsdiskurse in der Jugendforschung. In: Sandring, S., Helsper, W., Krüger, HH. (eds) Jugend. Studien zur Kindheits- und Jugendforschung, vol 2. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-03543-3_1

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