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Kognitiv bedingte Lerndefizite als Ursache unternehmerischen Scheiterns

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Part of the Entrepreneurial Management und Standortentwicklung book series (EMUS)

Zusammenfassung

Volks- und Betriebswirte zeigen sonst ausgesprochen seltene Einmütigkeit, wenn es um die Wirkung von Wissen im Marktprozess geht. Bereits die Ökonomen der Neuen Österreichischen Schule wie von Mises (1940), von Hayek (1949) und zum Teil auch Kirzner (1973) erkennen den Umgang mit Wissen (Erwerb und wirkungsvolle Verwendung) erstens als eine unternehmerische Aufgabe (im Sinne einer Unternehmerfunktion) und zweitens als eine zentrale Stellgröße für die Behauptung auf Märkten. Betriebswirte können dieses Argument nahezu bedenkenlos verlängern, indem sie auf die Rolle von Wissen als Erfolgsfaktor verweisen. Damit geraten zugleich die Erkenntnisse der traditionsreichen, aber auch kontrovers diskutierten Erfolgsfaktorenforschung in den Fokus.

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Copyright information

© Springer Fachmedien Wiesbaden 2014

Authors and Affiliations

  1. 1.LEMEX - Lehrstuhl für Mittelstand, Existenzgründung und Entrepreneurship, Universität BremenEichstätt-IngolstadtDeutschland
  2. 2.Otto-von-Guericke-Universität MagdeburgMagdeburgDeutschland

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