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Objektive Hermeneutik in der Unterrichtsforschung

Ein Erfahrungsbericht

Zusammenfassung

Seit einiger Zeit arbeite ich auf dem Gebiet der Unterrichtsforschung und verwende dabei die Methode der Objektiven Hermeneutik. Wie es dazu kam, welche Erfahrungen ich dabei machte und zu welchen Ergebnissen dies führte, davon möchte ich im folgenden berichten. Meine Ausführungen haben auf der einen Seite einen persönlichen Charakter, denn grobe Linien meiner Biographie als Wissenschaftler bieten den Rahmen für sie.

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Correspondence to Johannes Twardella .

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© 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden

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Twardella, J. (2016). Objektive Hermeneutik in der Unterrichtsforschung. In: Becker-Lenz, R., Franzmann, A., Jansen, A., Jung, M. (eds) Die Methodenschule der Objektiven Hermeneutik. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-00768-3_5

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  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-00767-6

  • Online ISBN: 978-3-658-00768-3

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