Zusammenfassung
Zentraler Gegenstand dieser Arbeit ist die Selbstwirksamkeitsüberzeugung von Lehrenden. Dabei bezeichnet die Selbstwirksamkeitsüberzeugung die selbstbezogene kognitive Überzeugung hinsichtlich der eigenen Fähigkeit, die die Auswahl und erfolgreiche Durchführung zukünftiger Aufgaben und Handlungen beeinflusst. Diese funktioniert als ein Element der Handlungsregulierung (vgl. Kapitel 3.2.1) und ist als eine wesentliche Voraussetzung für eine angemessene Auswahl von Aufgaben und deren Realisierung zu verstehen.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2013 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Gebauer, M. (2013). Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehrenden. In: Determinanten der Selbstwirksamkeitsüberzeugung von Lehrenden. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-00613-6_3
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-00613-6_3
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-00612-9
Online ISBN: 978-3-658-00613-6
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)