Zusammenfassung
Das Wetter ist nicht nur ein schier unerschöpfliches Thema für den Smalltalk, sondern ebenso ein ergiebiges Thema für den Mathematikunterricht:Wetterdaten lassen sich unter verschiedenen Perspektiven erkunden und die Datenaufbereitung kann unmittelbar auf die Gegebenheiten vor Ort hin ausgerichtet werden (lokales Datenmaterial, Vorwissen der Schülerinnen und Schüler, Ausstattung mit Computern etc.). Dies gilt auch für das fortgeschrittene, über die Sekundarstufe I hinausreichende Niveau, bei dem Wetterdaten ein dankbares Material für Anwendungen und die schließende Statistik darstellen.
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Eichler, A., Vogel, M. (2013). Systematische Auswertung statistischer Daten. In: Leitidee Daten und Zufall. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-00118-6_2
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-00118-6_2
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-00118-6
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