Zusammenfassung
Letztlich sollten wir unseren Blick auf die Zukunft richten, nachdem wir uns ausführlich mit der Vergangenheit und Gegenwart beschäftigt haben. Die „Kinderjahre“unserer Disziplin, in denen wir uns heute befinden, stellen schon ziemlich klare Aufgaben in bezug auf den Reifeprozeß der Konstruktionswissenschaft: Vervollständigung, Vereinheitlichung, Homogenisierung des vorhandenen Wissens.
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Hubka, V., Eder, W.E. (1992). Die Zukunftsaufgabe in der Konstruktionswissenschaft. In: Einführung in die Konstruktionswissenschaft. Springer-Lehrbuch. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-95673-7_11
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