Die Anwendung von Virtual Reality Systemen im Unterricht wird anhand der Beispiele der beiden ersten Schulen, die diese Systeme angewandt haben (die West Denton High School in Newcastle und die Sommerschule des Human Interface Technology Laboratory in Seattle), untersucht. Dieser Aufsatz basiert hauptsachlich auf der Zusammenarbeit der Autoren mit der West Denton High School, auf den Resultaten von Befragungen der Schüler und Interviews mit Lehrern und auf veröffentlichtem Material. Nach einem Überblick über diese Quellen und einem Vergleich der verschiedenen Systemen dieser beiden Schulen, stellen die Autoren Überlegungen zu der enthusiastischen Reaktion auf diese Projekte an und versuchen die Fragestellungen zu umreissen, die sich aus der Einführung dieser Informationstechnologie in das Klassenzimmer ergeben.
Vortrag auf der Konferenz ‘Virtual Reality: Anwendungen und Trends’ am Fraunhofer Institut IPA, Stuttgart, 3–5.2.1992.