Zusammenfassung
Fahrsimulatoren tragen nicht nur zur Entlastung der Umwelt, sondern auch zur Verbesserung der Ausbildung bei, da Situationen, die in der Realität zu Gefährdungen führen, hinreichend unter realistischen Bedingungen trainiert werden können. Dazu ist es jedoch wichtig, daß die audiovisuellen, haptischen und vestibulären Wahrnehmungskanäle des Fahrschülers im Simulator ausreichend gut angesprochen werden. Eine praktische Fahrschulerprobung an einem LKW-Fahrsimulator der Krauss-Maffei AG hat gezeigt, daß den Sichtmitteln, welche die Bewegung des Fahrzeugs durch die virtuelle Landschaft abbilden, eine besonders wichtige Funktion zukommt.
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© 1993 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
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Schmidt, R., Müller, W., Trost, N. (1993). “Virtual Reality” am Beispiel einer fünf-kanaligen LKW-Fahrsimulation. In: Warnecke, H.J., Bullinger, HJ. (eds) Virtual Reality. IPA-IAO - Forschung und Praxis, vol 35. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-88650-8_21
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