Qualitätssicherung sowie Wirtschaftlichkeit und Nutzen von interaktiven Lernsystemen

Knabe, Gerald

doi:10.1007/978-3-642-77758-5_5

Qualitätssicherung sowie Wirtschaftlichkeit und Nutzen von interaktiven Lernsystemen

Gerald Knabe³

Conference paper

67 Accesses

Part of the book series: Informatik aktuell ((INFORMAT))

Zusammenfassung

Häufig werden folgende Bedingungen für Wirtschaftlichkeit in Lernprogrammen genannt:

große Zielgruppen,
Trainerkosten,
dezentrale Verteilung der Lerner und
konstante Trainingsinhalte.

This is a preview of subscription content, log in via an institution.

Chapter: USD 29.95; Price excludes VAT (USA)

eBook: USD 44.99; Price excludes VAT (USA)

Softcover Book: USD 59.99; Price excludes VAT (USA)

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Learn about institutional subscriptions

Author information

Authors and Affiliations

Q-Team Dr. Knabe GmbH, Brauereistr. 11, 4052, Korschenbroich 1, Deutschland
Gerald Knabe

Authors

Gerald Knabe
View author publications
You can also search for this author in PubMed Google Scholar

Editor information

Editors and Affiliations

Fachbereich Psychologie, Universität Gießen, Otto-Behaghel-Straße 10/F, W-6300, Gießen, Deutschland
Ulrich Glowalla
Lehrstuhl für BWL und Wirtschaftsinformatik, Universität Würzburg, Neubaustraße 66, W-8700, Würzburg, Deutschland
Eric Schoop

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

About this paper

Cite this paper

Knabe, G. (1992). Qualitätssicherung sowie Wirtschaftlichkeit und Nutzen von interaktiven Lernsystemen. In: Glowalla, U., Schoop, E. (eds) Hypertext und Multimedia. Informatik aktuell. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-77758-5_5

Download citation

DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-77758-5_5
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-540-55899-6
Online ISBN: 978-3-642-77758-5
eBook Packages: Springer Book Archive

Publish with us

Policies and ethics