Zusammenfassung
Die Diskussion der Entwicklungen der einzelnen Techniklinien ist in den vorangegangenen Kapiteln sicherlich unvollständig und eher enumerativ ausgefallen. Es läßt sich jedoch ein weiterer gemeinsamer Problemkreis herausschälen: Gestalten von technischen Systemen, Arbeiten in und mit diesen Systemen sowie das Bewältigen von Folgen solcher Systeme setzt gerade wegen der Informations- und Kommunikationstechnik Wissen und Fertigkeiten voraus, die bisher nicht gefordert wurden.
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Literatur
Vgl. hierzu SCHUBERT (1986); BULLINGER, KORNWACHS (1986), MENNE (1987), HUND (1991).
Zur Informationskostenrechnung vgl. KORNWACHS (1984).
Vgl. SCHUMANN et al. (1989).
Zu dieser These hat es eine umfangreiche Kontroverse gegeben (vgl. GOTT-SCHALCH, OHM 1977).
Vgl. hierzu auch MÜNNICH (1986).
Vgl. den Aufsatz von BIRG (1989).
Vgl. hierzu AUSUBEL, SLADOVICH (1989) und OVUM SOFTWARE (1989).
Vgl. hierzu Ch. v. und E.Ü. v. WEIZSÄCKER (1979, 1985).
Diese Überlegungen gehen auf eine Systematik zurück, die in KORNWACHS, DRESSEL (1990) entwickelt wurde.
Vgl. auch KORNDÖRFER (1987), SONNTAG (1985).
Vgl. auch KORNWACHS, DRESSEL (1990).
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Kornwachs, K. (1993). Kommunikation und Kompetenz. In: Information und Kommunikation. Edition SEL-Stiftung. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-77642-7_10
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