Advertisement

Training science: Fundamental Aspects

Chapter
  • 134 Downloads

Abstract

Sport training is always connected to objectives that are related to the development of sport performance capacity or to the presentation of sport performances (especially in athletic competitions). Systematic examination of the multitude of phenomena that occur during these presentations can be traced as far back as the ninteenth century in German-speaking countries. Scientists interested in sport from different disciplines, mainly medicine, but sometimes from physics and later on psychology as well, attempted to explain training effects and athletic movement sequences according to the model conception of their science. Specific empirical studies examining these models appeared very rarely. At the same time, sport practitioners oriented toward training methods published information related to training in specific types of sport, which they derived from their own training experiences, observation of other athletes, or from scientific knowledge.

Keywords

Competitive Sport Sport Performance Action Rule Sport Science Training Practice 
These keywords were added by machine and not by the authors. This process is experimental and the keywords may be updated as the learning algorithm improves.

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

References

  1. Ballreich, R. & Kuhlow, A. (1975). Trainingswissenschaft — Darstellung und Begründung einer Forschungs- und Lehrkonzeption (Science of training -Description and justification of a research and teaching concept). Leistungssport, 5, 95–103.Google Scholar
  2. Carl, K. (1983). Training und Trainingslehre in Deutschland (Training and the theory of training in Germany). Schorndorf: Hofmann.Google Scholar
  3. Carl, K. (1984a). Trainingswissenschaft (Science of training). In K. Carl et al. (Eds.), Handbuch Sport (Handbook sport) Vol. 1 (pp. 135–164). Düsseldorf: Schwann.Google Scholar
  4. Carl, K. (1984b). Training im Wettkampfsport (Training in competitive sport). In K. Carl et al. (Ed.), Handbuch Sport (Handbook sport) Vol. 1 (pp. 305–328). Düsseldorf: Schwann.Google Scholar
  5. Carl, K. & Kayser, D. (1976). Zur Terminologie des Trainings (On the terminology of training). Leistungssport, 6, 218–224.Google Scholar
  6. Gabler, H. (1988). Individuelle Voraussetzungen der sportlichen Leistung und Leistungsentwicklung (Individual prerequisites for sport performance and performance development). Studienbrief 11 der Trainerakademie Köln des Deutschen Sportbundes. Schorndorf: Hofmann.Google Scholar
  7. Harre, D. (1975). Einführung in die allgemeine Trainings- und Wettkampflehre (Introduction to general theory of training and competition). Leipzig: Thieme.Google Scholar
  8. Harre, D. et al. (1982). Trainingslehre (Theory of training). 9th ed. Berlin: Sportverlag.Google Scholar
  9. Kayser, D. (1984). Training und Animation im Breitensport (Training and animation in recreational sport). In K. Carl et al. (Ed.), Handbuch Sport (Handbook sport) Vol. 1 (pp. 329–350). Düsseldorf: Schwann.Google Scholar
  10. Krümmel, C. (Ed.) (1930). Athletik Ein Handbuch der lebenswichtigen Leibesübungen (Athletics. A handbook of physical exercises essential for life). München: Lehmanns.Google Scholar
  11. Lehnert, A. (1986). Zu einigen wissenschaftstheoretischen Fragen des Gegenstandes der Theorie und Methodik des Trainings und ihrer Stellung in der Sportwissenschaft (On several scientific theoretical questions regarding the subject of theory and methodics of training and its position in sport science). Theorie und Praxis der Körperkultur, 35, 345–354.Google Scholar
  12. Lehnert, A. (1988). Einige Erfahrungen bei der Leitung und Organisation interdisziplinärer Forschung der Sportwissenschaft (Several experiences with guidance and organization of interdisciplinary research of sport science). Theorie und Praxis der Körperkultur, 37, 149–155.Google Scholar
  13. Lehnert, A. & Schnabel, G. (1989). Zur Theorie und Methodik des Trainings in der DDR. Historische Aspekte — Stand — Tendenzen (On theory and methodics of training in the GDR. Historic aspects — state — tendencies). Theorie und Praxis der Körperkultur, 38, 301–308.Google Scholar
  14. Letzelter, H. (1982). Jugendliche Wettkampfleistungen und -fortschritte als Indikatoren des leichtathletischen Talents (Juvenile competitive performances and progress as indicators of talent in track and field). Leistungssport, 12, 26–34.Google Scholar
  15. Letzelter, M. (1978). Trainingsgrundlagen (Foundations of training). Reinbek: Rowohlt.Google Scholar
  16. Letzelter, M. (1987). Trendbericht Trainingslehre: Die Trainingswissenschaft als Disziplin der Sportwissenschaft (Trend report on theory of training: science of training as discipline of sport science). Sportpraxis, 28, 3–7; 35–38.Google Scholar
  17. Lukesch, H. (1979). Forschungsstrategien zur Begründung einer Technologie erzieherischen Handelns (Research strategies for justification of a technology for educational action). In J. Brandstätter et al. (Ed.), Pädagogische Psychologie: Probleme und Perspektiven (Pedagogical psychology: problems and perspectives) (pp. 329–352). Stuttgart: Klett/Cotta.Google Scholar
  18. Martin, D. (1977 & 1980). Grundlagen der Trainingslehre Teil I und II (Foundations of the theory of training Part I & II). Schorndorf: Hofmann.Google Scholar
  19. Matwejew, L. P. (1972). Periodisierung des sportlichen Trainings (Periodisation of sport training). Berlin: Bartels & Wernitz.Google Scholar
  20. Matwejew, L. P. (1981). Grundlagen des sportlichen Trainings (Foundations of sport training). Berlin: Sportverlag.Google Scholar
  21. Mechling, H. (1989). Leistung und Leistungsfähigkeit im Sport (Performance and performance capacity in sport). In H. Haag et al. (Ed.), Theorie- und Themenfelder der Sportwissenschaft (Theory fields and subject areas of sport science) (pp. 230–251). Schorndorf: Hofmann.Google Scholar
  22. Müller, C. (1988). Theoretischer Ansatz zur Systematisierung der allgemeinen Prinzipien im sportlichen Training (Theoretical approach to systematization of general principles of sport training). Theorie und Praxis der Körperkultur, 37, 101–109.Google Scholar
  23. Röblitz, G. (1970). Leistung als konstituierendes Element der sozialistischen Menschengemeinschaft und als Zentralbegriff der Sportwissenschaft (Performance as constituting element of socialist society and as central concept of sport science). Wissenschaftliche Zeitschrift der Deutschen Hochschule für Körperkultur Leipzig, 12, 61–71.Google Scholar
  24. Röthig, P. et al. (Ed.) (1983). Sportwissenschaftliches Lexikon (Sport scientific lexicon). Sth ed. Schorndorf: Hofmann.Google Scholar
  25. Schlicht, W. (1988). Einzelfallanalysen im Hochleistungssport (Single-case analyses in high performance sport). Schorndorf: Hofmann.Google Scholar
  26. Schnabel, G. (1979). Zur Begründung der Trainingsmethodik als Wissenschaftsdisziplin (On the justification of training methodics as a scientific discipline). Wissenschaftliche Zeitschrift der Deutschen Hochschule für Körperkultur Leipzig, 20, 57–65.Google Scholar
  27. Schnabel, G. (1980). Zur Entwicklung der Sportmethodik in Wechselbeziehung von Empirie und Theorie (On the development of training methodics in the interrelation between empiricism and theory). Wissenschaftliche Zeitschrift der Deutschen Hochschule für Körperkultur Leipzig, 37, 33–41.Google Scholar
  28. Schnabel, G. & Thiess, G. (Eds.) (1986). Grundbegriffe des Trainings (Fundamental concepts of training). Berlin: Sportverlag.Google Scholar
  29. Schnabel, G. & Thiess, G. (Eds.) (1987). Leistungsfaktoren in Training und Wettkampf (Performance factors in training and competition). Berlin: Sportverlag.Google Scholar
  30. Thorhauer, H. A. (1980). Zum Begriff “sportliche Leistung” unter trainingswissenschaftlicher Sicht (On the concept of “sport performance” from a training scientific point of view). Theorie und Praxis der Körperkultur, 29, 137–142.Google Scholar
  31. Thorhauer, H. A. (1988). Zur Stellung der Theorie und Methodik des Trainings in der Sportwissenschaft (On the standing of theory and methodics of training in sport science). Theorie und Praxis der Körperkultur, 37, 49–54.Google Scholar
  32. Wasmund, U. (1973). Die Trainingstheorie im System der Sportwissenschaft (Training theory in the system of sport science). Gymnasion, 2, 22–27.Google Scholar
  33. Wasmund, U. (1976). Wissenschaftstheoretische Ansätze der Trainingswissenschaft (Scientific theory approaches of the science of training). In H. An-drecs & S. Redl (Eds.), ForschenLehrenHandeln (Researching — teaching — acting) (pp. 470–483). Wien: Österreichischer Bundesverlag.Google Scholar
  34. Wasmund-Bodenstedt, U. (1982). Einführung in die Methodologie der Trainingswissenschaft (Introduction to methodology of the science of training). In R. Ballreich et al., Trainingswissenschaft (The science of training) Vol. 1 (pp. 7–38). Bad Homburg: Limpert.Google Scholar
  35. Weineck, J. (1986). Optimales Training (Optimal training). 4th ed. Erlangen: Perimed.Google Scholar
  36. Werchoschanski, J. V. (1988). Effektiv trainieren (Training effectively). Berlin: Sportverlag.Google Scholar

Copyright information

© Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1992

Authors and Affiliations

There are no affiliations available

Personalised recommendations