Zusammenfassung
Der folgende Beitrag thematisiert die Anforderungen, die durch den Einsatz des Computers als Gegenstand und als Medium des Lernens auf Curriculumplaner und -revisoren zukommen.
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Bombelka-Urner, W., Koch-Priewe, B. (1991). „Im Labyrinth der Lernprogramme“ — oder warum Lernsoftware allein nicht ausreicht. In: Gorny, P. (eds) Informatik und Schule 1991. Informatik-Fachberichte, vol 292. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-76982-5_23
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