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Bausteine für Lernprogramme: Beschreibung und Implementierung

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Forum ’90 Wissenschaft und Technik

Part of the book series: Informatik-Fachberichte ((INFORMATIK,volume 259))

  • 125 Accesses

Zusammenfassung

Technologiegestütztes Lernen (z. B. im Rahmen von computerunterstütztem Unterricht, in Form von interaktivem Video, als Lernen im Planspiel, eigenständig oder im Medienverbund) spielt eine immer größere Rolle für den tertiären Bildungsbereich und die berufliche Aus- und Weiterbildung. Bei entsprechenden technischen Realisierungen wird aber zunehmend die Komplexität deutlich, der sich die Entwickler in der Praxis zu stellen haben und die in der Regel zu interdisziplinären Problemlösungen zwingt.

Im Vortrag werden zunächst Fragen der Beschreibung und der Strukturanalyse von Lernpro- grammen behandelt. Sie zielen unter anderem auf eine Klassifikation von Bausteinen, die als “Teilaufgaben” im Entwicklungsprozeß zu identifizieren sind. In einem weiteren Schritt geht es dann um Probleme der Implementierung. Dabei werden die Zielbereiche spezialisierter Entwicklungswerkzeuge dargestellt und, anhand von Beispielen, konkrete Konzepte und praktische Verfahren der “autoriellen Arbeit” erörtert. Zukünftige Fortschritte auf diesem Gebiet bedürfen einer stärkeren Integration bisheriger Forschungsansätze (CAI, ICAI).

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Authors and Affiliations

  1. Pädagogische Hochschule Flensburg, Deutschland

    Alfred Schreiber

Authors
  1. Alfred Schreiber
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Editors and Affiliations

  1. Siemens Aktiengesellschaft, Otto-Hahn-Ring 6, D-8000, München 83, Deutschland

    Hans-Jürgen Friemel , Gisbert Müller-Schönberger  & Andreas Schütt ,  & 

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© 1990 Springer-Verlag Berlin Heidelberg

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Schreiber, A. (1990). Bausteine für Lernprogramme: Beschreibung und Implementierung. In: Friemel, HJ., Müller-Schönberger, G., Schütt, A. (eds) Forum ’90 Wissenschaft und Technik. Informatik-Fachberichte, vol 259. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-76123-2_21

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-76123-2_21

  • Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg

  • Print ISBN: 978-3-540-53218-7

  • Online ISBN: 978-3-642-76123-2

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