Zusammenfassung
Den Ausgangspunkt der empirischen Untersuchung bildete eine ausführliche Analyse der Zielbegriffe, d.h. der jeweils vermuteten Endprodukte der begrifflichen Entwicklung (vgl. Wannenmacher & Seiler, 1985a, 1985b). Dabei war zu klären, welche wesentlichen Themen, Aspekte, Fragestellungen, Bezüge und Merkmale von Erwachsenen üblicherweise mit dem Begriff Geld und mit seiner Verwendung in den verschiedensten Bereichen einer Volkswirtschaft verbunden werden. Das Ergebnis einer solchen Analyse ist ein Netz aus relativ übergreifenden Teilbegriffen, die ihrerseits in ihren detaillierteren Aspekten und Verknüpfungen aufgeschlüsselt sind.
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© 1990 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
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Claar, A. (1990). Methode. In: Die Entwicklung ökonomischer Begriffe im Jugendalter. Lehr- und Forschungstexte Psychologie, vol 37. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-76109-6_4
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