Psychologische Determinanten neurologischer Symptome und neurologischer Syndrome bei Kleinkindern

Zusammenfassung

Der vorliegende Text behandelt zusammenfassend einige Ergebnisse aus einem von der DFG geförderten Projekt zur Entwicklung perinatal beeinträchtigter Kinder von der Geburt bis zum 3. Lebensjahr. Die enorme Komplexität des beobachteten Entwicklungsgeschehens mußte reduziert werden. Betrachtet werden somit Einflüsse psychosozialer Merkmale der Familien auf den neuromotorischen Entwicklungsver- lauf des Kindes.

Neuromotorisch untersucht wurden 61 Kinder, die nach der Geburt intensivme-dizinisch behandelt werden mußten. Die Untersuchungen fanden statt in der 38. und 42. Gestationswoche, im korrigierten Alter von 3,12 und 36 Monaten. Gleichzeitig wurden zu diesen Zeitpunkten Daten zur Eltern-Kind-Beziehung, zur Paardynamik, zum sozialen Netzwerk und zur sozial-ökonomischen Struktur der Familien erhoben. Die neurologischen Verlaufsprofile werden per Clusteranalysen zu 4 homogenen Gruppen zusammengefaßt.

Deutlich verbunden mit einem günstigen neuromotorischen Entwicklungsverlauf zeigen sich eine stützende Paarbeziehung, ein individuiertes Familienklima, Außenkontakte der Eltern zu Freunden und anderen Eltern, ein wenig problematisches Temperament der Kinder, während sozioökonomische Charakteristiken nicht mit dem Entwicklungsverlauf assoziiert waren.

Summary

The present paper summarizes some results of a project supported by the Deutsche Forschungsgemeinschaft concerning the development of handicapped children from birth to the age of 3 years. As it was necessary to reduce the enormous complexity of the observed development process, only the impact of psychological family characteristics on the neuromotor development of the child were considered.

The neurological functions of 61 children were tested. All of them needed intensive medical treatment after birth. The examinations took place at term, 2 weeks later, and at the corrected ages of 3, 12 and 36 month. Simultaneouly, characteristics of the parent-child relationship, ther relationship between the parents, the social network and the socioeconomic background of the families were recorded. The neurological development profiles were divided into four homogeneous groups using cluster analysis.

The group differences obtained indicated clearly that a supportive relationship between the parents, an individuating family climate, external contacts to friends and other parents and a less problematic temperament of the child were associated with favourable neuromotor development, while socioeconomic features were not.