Zusammenfassung
Der kaufmännische Mitarbeiter ist mehr denn je mit der Bewältigung von Informationen befaßt — das Filtern, Verarbeiten und Weitergeben dieser Daten stellt heute schon, und künftig in noch größerem Maße, ein wesentliches Tätigkeitsmerkmal dieses Berufes dar. Ein papierloses Büro im wahren Sinne des Wortes wird nur in Ausnahmefällen realisiert werden können — elektronische Hilfsmittel aber gehören heute bereits auf breiter Basis zum normalen Büroalltag. Die kaufmännischen Berufsschüler sind als Auszubildende unmittelbar mit dieser Form der Informationsbe- und -Verarbeitung konfrontiert. Der Anspruch eines praxisnahen Unterrichts, Aktualität und Realität als Unterrichtsprinzipien, können nur erfüllt werden, wenn die Schule rechtzeitig auf diese Veränderungen der betrieblichen Praxis reagiert. Diese Reaktion ist wiederum nur effizient, wenn sie pädagogisch realisiert werden kann. Lehrkräfte müssen auf die veränderten Bedingungen intensiv fachlich vorbereitet werden, einen bedeutenden und ungleich schwierigeren Raum nimmt jedoch die didaktische und methodische Umsetzung ein. Erst die gezielte, integrative und nicht isolierte Behandlung dieser Themen im Unterricht wird den Schülern die Selbstverständlichkeit dieser Technologie und ihrer Hilfsmittel logisch darlegen können und verstehen helfen.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Similar content being viewed by others
Author information
Authors and Affiliations
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 1986 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
About this chapter
Cite this chapter
Clemenz, G. (1986). Neue Kommunikationstechniken im Büro. In: Puttkamer, E.V. (eds) Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf. Informatik-Fachberichte, vol 129. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-71648-5_41
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-71648-5_41
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-540-17158-4
Online ISBN: 978-3-642-71648-5
eBook Packages: Springer Book Archive