Zusammenfassung
Das allgemeine Ziel der Selbstinstruktionstherapie besteht darin, vermittelnde Prozesse (z.B. Selbstanweisungen, Vorstellungen, Strategien) für problematische Verhaltensweisen auszubilden und sie hinreichend sicher mit der konkreten, positiven Handlungsausführung zu verknüpfen. Verbale Vermittler bezeichnen die Vorstellungen, Instruktionen, Strategien etc., die die Ausführung der zeitlich parallelen Handlungen erleichtern bzw. ermöglichen. Die Selbstinstruktionstherapie macht diese verbalen Vermittler zum Therapieinhalt, indem sie
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negative interne Dialoge durch förderliche Selbstaussagen ersetzt
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zu den problematischen Verhaltensbereichen geeignete verbale Vermittler, die die gewünschte Handlungsausführung regulieren, ausbildet (vgl. die Produktionsmangelhypothese von Flavell et al. 1966)
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die vorhandenen vermittelnden Prozesse in ihrer Steuerungsfunktion stärkt (vgl. die Mediationsmangelhypothese von Rees (1966), so daß sie für die Ausführung bestimmter Handlungen wirksam werden.
Diese Untersuchung wurde mit Sachmitteln der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) gefördert.
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Lauth, G. (1985). Zeitreihenanalytische Betrachtung verbaler Vermittler in der Selbstinstruktionstherapie — eine Überprüfung therapieinhärenter Implikationen. In: Appelt, H., Strauß, B. (eds) Ergebnisse einzelfallstatistischer Untersuchungen in Psychosomatik und klinischer Psychologie. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-69817-0_4
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