Zusammenfassung
Die Eltern haben bereits gelernt, das Verhalten des Kindes im Kontext der Umgebung zu sehen und nach Verhaltenssequenzen zu beschreiben. Sie haben gelernt, das Verhalten des Kindes in Abhängigkeit von Belohnung und Bestrafung, von zweckmäßiger und unzweckmäßiger Hilfe zu verstehen.
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© 1977 Springer-Verlag Berlin-Heidelberg
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Innerhofer, P. (1977). Lernen, das Kind durch Setzen von Konsequenzen zu lenken. In: Das Münchner Trainingsmodell. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-66723-7_4
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