Kinder und ihr eigenes Geld

Zusammenfassung

In den vorausgehenden Abschnitten haben wir gesehen, wie Kinder ihre ersten Erfahrungen mit der Verwendung von Geld und mit dem Einkaufen in Geschäften machen. Schrittweise verbessern sie ihr Verständnis von den Abläufen im Handel, den Mechanismen der Preisbildung und vom Versuch der Händler, mit ihren wirtschaftlichen Unternehmen einen Gewinn zu erzielen. Die nicht zu übersehende Tatsache, daβ Kinder und Jugendliche wirtschaftliche Vorgänge nicht nur registrieren und zunehmend besser verstehen, sondern daß sie im Laufe der Zeit auch selbst mehr und mehr zu aktiven Teilnehmern am Wirtschaftsleben werden, hat in der bisherigen Darstellung nur eine untergeordnete Rolle gespielt. In den folgenden Kapiteln rückt verstärkt die eigene wirtschaftliche Praxis von Kindern und Jugendlichen in den Blickpunkt.