Zusammenfassung
Die Möglichkeit zur Durchführung spontaner aber auch angeregter aktiver Handlungsabläufe sowie die zunehmende Kooperationsfähigkeit lassen eine differenzierte Diagnostik und Therapie zu. Therapeutische Schwerpunkte bestehen im weiteren Aufbau kognitiver und intellektueller Leistungen, im Sprachverständnis und in der Sprachwiedergabe, im adäquaten Verhalten, der Wiedererlangung von Willkürmotorik und Mobilität, eigenständiger Lebenspraxis sowie grundlegender schulischer und beruflicher Fähigkeiten haben.
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© 1999 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
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Gobiet, W., Gobiet, R. (1999). Remissionsphase. In: Frührehabilitation nach Schädel-Hirn-Trauma. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-59834-0_12
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