Zusammenfassung
Wissenschaftliches Schreiben zielt auf die Dokumentation neuen Wissens — eines Erkenntnisgewinns, einer neuen Methode oder Technik Das Augenmerk des Fachkollegiums liegt folglich mehr auf dem Inhalt als auf der Form der Dokumentation. Die Mustergemeinschaft dagegen ist weniger interessiert am technisch Neuen oder der wissenschaftlichen Erkenntnis. Der Vermittlung von Praxislösungen gilt ihr Interesse: Wie schreibt man Erfahrungswissen auf, so daß es andere wiederverwenden können? Die Antwort finden wir in einer Schreibkultur, die sich als Dienstleistung für den Leser versteht und dabei Erkenntnisse der Lernpsychologie anwendet [Bräuer, 1996].
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Quibeldey-Cirkel, K. (1999). Erfahrung vermitteln: eine neue Schreibkultur. In: Entwurfsmuster. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-58527-2_3
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-58527-2_3
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
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