Zusammenfassung
Den Bezugsrahmen des vorliegenden Sammelbandes bilden Organisationsformen und Kooperationsbeziehungen, welche Kennzeichen aufweisen, die in der aktuellen wissenschaftlichen und managementtheoretischen Diskussion unter dem Begriff der „Virtualisierung“ thematisiert werden. Im Gegensatz zu teilweise sehr komplexen Definitionen virtueller Organisationen, die sich aus unterschiedlichen Forschungsperspektiven und Erkenntnisinteressen mit den angesprochenen Phänomenen befassen (vgl. z.B. Arnold und Härtling 1995; Davidow und Malone 1992; Hedberg et al. 1997; Jackson und van der Wielen 1998; Kemmner und Gil-lessen 1999; Mertens et al. 1998; Picot et al. 1996; Sieber 1998; Strausak 1998; Winand und Nathusius 1998), liegt unserem Verständnis von virtuellen Unternehmen und Teams ein operationales Konzept von Virtualisierung zugrunde, das sich vorwiegend durch eine räumlich-zeitliche Entgrenzung traditioneller Organisationsstrukturen und klassischer Formen der Arbeitsteilung auszeichnet.
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Mambrey, P., Pipek, V., Rohde, M. (2003). Wissen und Lernen in virtuellen Organisationen — Eine Einleitung. In: Mambrey, P., Pipek, V., Rohde, M. (eds) Wissen und Lernen in virtuellen Organisationen. Physica, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-57424-5_1
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