Zusammenfassung
Die Herausgabe des Handbuches ist neuerlicher Anlaß zur Besinnung über die Zusammenhänge der Individualpsychologie mit angrenzenden, Denk- und Arbeitsgebieten, und unser Artikel wird sich zunächst mit der sogenannten „Sozialpädagogik“ auseinanderzusetzen haben, die in der pädagogischen Literatur und Diskussion der letzten drei Jahrzehnte eine so große Rolle gespielt hat. Mit Selbstverständlichkeit hat man Praxis und Theorie der individualpsychologischen Erziehung zur Sozialpädagogik gezählt, und doch scheint es einmal notwendig, daß wir uns von unserem spezifischen Standpunkt aus mit dieser geistigen Bewegung auseinandersetzen.
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Dieses Kapitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieses Kapitel ist aus einem Buch, das in der Zeit vor 1945 erschienen ist und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.
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Lazarsfeld, S. (1926). Familien- oder Gemeinschaftserziehung. In: Wexberg, E. (eds) Handbuch der Individualpsychologie. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-50692-5_12
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