Zusammenfassung
Sie haben sich entschlossen Physiklehrer zu werden und kommen nun mit einem Fach, der Physikdidaktik in Berührung, das Sie in der Schule nur auf implizite Weise kennen gelernt haben, nämlich durch die Art und Weise, wie Ihre Lehrer Physik unterrichtet haben.
Als Motto beginnen wir mit zwei Aussagen, die sich an Zitaten des Pädagogen v. Hentig (1966) orientieren:
Die Physik bietet keine Hilfen für die Unverständlichkeiten, die sie erzeugt.
Eine Physikdidaktik, die nicht dienen wollte, wäre ein Unsinn.
Ausgehend von den Fragen „Was ist Physik?“ „Was ist Didaktik?“ wird Physikdidaktik als Forschung und Lehre über den Physikunterricht auf der Basis von „Physik“ und weiteren naturwissenschaftlichen „Bezugswissenschaften“ erläutert.
Die „Studienziele“ orientieren sich an den Vorschlägen von Fachgesellschaften und der Kultusministerkonferenz der Bundesländer.
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Kircher, E. (2015). Einführung: Was ist Physikdidaktik?. In: Kircher, E., Girwidz, R., Häußler, P. (eds) Physikdidaktik. Springer-Lehrbuch. Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-41745-0_1
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