Abstract
This chapter analyzes the process of education reform in Russia since the disintegration of the Soviet Union with an emphasis on what has happened since 2000. It is argued that the innovative changes in the 1990s were burdened with challenges and problems. They will only be put right if financing education is kept stable and gradually increased and if evolutionary change is accepted as general practice with no more revolutionary upheavals.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
References
Батчиков С., Кара-Мурза С. Хаос реформ, культурная травма и патология сознания // Экономические стратегии. – 2011. - № 4. – P. 18–25. (Batchikov S, Kara-Murza S. Chaotic reforms, cultural trauma and pathology of consciousness//Economics strategies. 2011. № 4. pp.18–25).
Дармодехин С.В. О разработке современной стратегии воспитания и социализации детей Педагогика. 2012. № 3. С.41-49. (Darmodekhin S.V. Developing a modern strategy of educating and socializing children // Pedagogika. 2012. № 3. Pp. 41–49).
Днепров Э.Д. Четвертая школьная реформа в России.- М.: Интерпракс, 1994. 248 с. (Dneprov E.D. The fourth school reform in Russia.- Moscow: Interprax, 1994. 248 p.).
Запесоцкий А.С. Образование и средства массовой информации как факторы социализации современной молодежи.- Санкт-Петербург: СПбГУП, 2008. 464 с. (Zapesotsky A. Education and the media as means of socializing the young people of today. St. Petersburg: Publishing House of the University of the Humanities, 2008. 464 p.).
Никандров Н.Д. Воспитание и социализация в современной России: риски и возможности // Научная сессия академий, имеющих государственный статус (Москва, 5–6 октября 2006 года). Москва.: Наука, 2007. С.18-28. (Nikandrov N.D. Education and socialization in present-day Russia: The risks and the possibilities // The scientific session of the state academies of sciences. - Moscow: Nauka Publishing House, 2007. Pp. 18–28).
Никандров Н.Д. Идеология и идеологическое воспитание: есть ли они, нужны ли они сегодня? // Родная Ладога. 2010. № 3. С.59-76. (Nikandrov N.D. Ideology and ideological upbringing: do they exist and are they necessary? Rodnaya Ladoga. 2010. # 3. Pp. 59–76).
Никандров Н.Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий. Москва: Гелиос ОРВ, 2000. 229 с. (Nikandrov N. Russia: socialization and upbringing at the threshold of the millennia. Moscow: Helios ARV, 2000. 229 p.).
Россия, Китай: образовательные реформы на рубеже XX-XXI вв.: Сравнительный анализ / Отв. ред. Н.Е.Боревская, В.П.Борисенков, Чжу Сяомань. – Москва, 2007. – 592 с. (Russia – China: Educational reforms at the edge of the 20th and 21st centuries / Ed. by N. Borevskaya, V. Borisenkov, Xiaoman Zhu. – Moscow, 2007. – 592 pp.).
Сорос, Джордж. Кризис мирового капитализма. Открытое общество в опасности.- М.: ИНФРА-М, 1999. 262 с. (The crisis of global capitalism: open society endangered.- Moscow: INFRA-M Publishing House, 1999. – 262 pp.).
Указ Президента Российской Советской Федеративной Социалистической Республики “О первоочередных мерах по развитию образования в РСФСР” //Российская газета.- 1991.12 июля. (Decree of the President of the Russian Soviet Federative Socialist Republic “On the priority measures for the development of education” Rossiyskaya Gazeta.- 1991.- July 12).
Reynolds, David. From World War to cold war: Churchill, Roosevelt and the International History of the 1940s. – Oxford: Oxford University Press, 2006.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2013 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
About this chapter
Cite this chapter
Nikandrov, N.D. (2013). Russia: Evolutional Changes Against Revolutionary Upheavals. In: Wang, Y. (eds) Education Policy Reform Trends in G20 Members. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-38931-3_1
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-38931-3_1
Published:
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-642-38930-6
Online ISBN: 978-3-642-38931-3
eBook Packages: Humanities, Social Sciences and LawEducation (R0)