Zusammenfassung
Den Ausgangspunkt des Beitrags bildet ein Prozessmodell zum Zusammenhang zwischen chronischen körperlichen Erkrankungen und der Anpassung von Kindern und Jugendlichen. Darauf aufbauend werden Grundfragen zur klinisch-psychologischen Diagnostik und Behandlungsplanung formuliert und drei Module zur Förderung des Krankheits- und Selbstmanagements beschrieben.
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Noeker, M. (2013). Kindzentrierte Interventionen bei chronischen Erkrankungen. In: Pinquart, M. (eds) Wenn Kinder und Jugendliche körperlich chronisch krank sind. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-31277-9_10
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