Zusammenfassung
Das Wissen um die physiologischen Zusammenhänge, die die Aussprache betreffen, erleichtert das Verständnis und Analysieren von auftretenden Störungsformen. Immer noch existieren diverse unterschiedliche Begriffe (Aussprachestörung, Dyslalie, phonetisch-phonologische Störung, Artikulationsstörung), die zwar je nach Ansatz anders definiert, häufig jedoch trotzdem synonym für das gleiche Erscheinungsbild der Ausspracheauffälligkeit verwendet werden. Dies verdeutlicht die Komplexität des Störungsbildes und verlangt nach einer fundierten Auseinandersetzung mit den Begrifflichkeiten.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2011 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
About this chapter
Cite this chapter
Weinrich, M., Zehner, H. (2011). Theoretische Grundlagen. In: Phonetische und phonologische Störungen bei Kindern. Praxiswissen Logopädie, vol 0. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-20028-1_1
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-20028-1_1
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-642-20027-4
Online ISBN: 978-3-642-20028-1
eBook Packages: Medicine (German Language)