Zusammenfassung
Stressfrei …? Verbessern Sie Arbeiten und Lernen bei individuellen Arbeitsstil so, dass ein angenehmer Ausgleich zwischen Stress und Wohlbefinden oder Ruhe erreicht wird. Wesentlich ist hierbei, dass Sie kritische Situationen (KS) bei jeglichem Prozessablauf und Störungen auf den Prozess sowie Konflikte bei zwischenmenschlichen Beziehungen managen.
This is a preview of subscription content, log in via an institution.
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Learn about institutional subscriptionsPreview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Beelich KH, Schwede HH (2002) Die Lernspirale. Erfolgreich lernen mit Methode. Vogel, Würzburg
Birkhofer H (1997) Beurteilung Studienarbeiten, Konstruktive Entwürfe, Diplomarbeiten: Kriterienhierarchie und Werteskala. Technische Universität Darmstadt, Maschinenelemente und Konstruktionslehre. Eigenverlag, Darmstadt
Csikszentmihalyi M, Schiefele U (1993) Die Qualität des Erlebens und der Prozess des Lernens. In: Zeitschrift für Pädagogik 39, 2, 207–221
Hoefert HW (1989) Prüfungspraxis. Tipps für die mündliche Prüfung. Deutscher Industrie-und Handelstag, Bonn
Kühn G (1975) Wie bestehe ich meine Prüfung. Ratschläge für schriftliche und mündliche Prüfungen an Universitäten, Fachhochschulen und Akademien. Florentz, München
Prahl HW (1976) Prüfungsangst. Symptome, Formen, Ursachen. Fischer, Frankfurt am Main
Author information
Authors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2004 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
About this chapter
Cite this chapter
Grotian, K., Beelich, K.H. (2004). Feedback: Handlungs- und Lernerfolg. In: Arbeiten und Lernen selbst managen. VDI-Buch. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-18505-2_6
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-18505-2_6
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-540-40321-0
Online ISBN: 978-3-642-18505-2
eBook Packages: Springer Book Archive