Auszug
Die Schule galt lange als idealer Interventionsort zur Verbesserung der Bevölkerungsgesundheit. Sie war und ist eines der bevorzugten Settings der Gesundheitsförderung, weil in ihm nahezu alle Angehörigkeit und Bildungsgrad erreicht gruppe unabhängig von Schichtzugehörigkeit und Bildungsgrad erreicht werden, über einen langen Zeitraum beeinflusst werden können und Gesundheitsverhalten früh eingeübt werden kann. Die Wahrscheinlichkeit, dass es, im Erwachsenenalter beibehalten wird, ist somit relativ hoch.
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Literatur
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Windel, I. (2009). Entwicklungsimpulse für das Setting Schule. In: Bitzer, E.M., Walter, U., Lingner, H., Schwartz, FW. (eds) Kindergesundheit stärken. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-540-88047-9_30
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