Zwischen Liebe und Gleichgültigkeit Lehrerinnen und Lehrer in ihrem Kampf um die Pädagogik

Zusammenfassung

Die Lehrerin, die auch schon früher als Pädagogin gearbeitet hat, beschreibt die Situation an ihrem Arbeitsplatz Schule wie folgt: „Etwas stimmt nicht. Ich bin kein Pädagoge. In der Schule kann man überhaupt kein Pädagoge sein. Als ich noch im Jugendzentrum arbeitete, war ich ein viel besserer Erzieher. Ich war Gruppenleiterin und wir trafen uns zweimal wöchentlich. Von jedem der Jugendlichen wusste ich, welche Probleme er mit den Eltern hat, ob er verliebt war oder nicht, und ich erzählte ihnen von meinen Erfahrungen. Ich verstand, wie bitter es ist, wenn der Freund plötzlich eine neue Freundin hat, und sie lernten von mir, daß andere und Ältere die gleichen Probleme haben. Ich hatte keinen Lehrplan und schrieb keine Arbeiten, und doch lernten sie von mir ehrlicher und besser, als es in der Schule geschieht. Und ich musste sie nicht benoten, nicht in eine Schablone pressen. Sehr gut, gut, befriedigend, ausreichend, mangelhaft, ungenügend.