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Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung pp 621–634Cite as

Weiterbildung und Kultur

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Zusammenfassung

Bildung und Kultur stehen offensichtlich in einem besonderen und engen Wechselverhältnis zueinander. Aus Sicht der Weiterbildung erscheint Kultur zunächst als Angebotsfeld und Zielbereich, wie etwa Beruf und Wirtschaft, Politik und Gesundheit auch, für die Weiterbildung Kompetenzen zu vermitteln sucht. Was kann Weiterbildung leisten für die Kultur oder für die kulturelle Bildung ihrer Adressaten? fragen Weiterbildungsanbieter. Dass Weiterbildung selbst – mit allen Bildungsaktivitäten der Menschen und all ihren Institutionalformen – aber zu einer besonderen kulturellen Praxis, zum Bestandteil heutiger Kultur geworden ist, gerät seltener in den Blick. Zusätzlich und zugleich kann man Weiterbildung aber auch als Reflex auf eine sie umgebende Kultur betrachten. Instrument, Praxisform, Spiegel: All das stellt Weiterbildung für Kultur oder innerhalb der Kultur dar. Was aber damit in ein Verhältnis gesetzt wird, Bildung und Kultur, diese Begriffe selbst scheinen im Laufe der Zeit an Kontur zu verlieren.

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Authors and Affiliations

  1. Institut für Erwachsenen-Bildungsforschung, Universität Bremen, Bremen

    Prof. Dr. Erhard Schlutz (Vorsitzender des wissenschaftlichen Beirats des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung (DIE), Bonn)

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  1. Prof. Dr. Erhard Schlutz
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Editors and Affiliations

  1. Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik und Bildungsforschung, Ludwig-Maximilians-Universität München, München

    Rudolf Tippelt (Vorsitzender der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE); geschäftsführender Herausgeber Zeitschrift für Pädagogik.) & Aiga von Hippel (Wissenschaftliche Mitarbeiterin) (Vorsitzender der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE); geschäftsführender Herausgeber Zeitschrift für Pädagogik.) &  (Wissenschaftliche Mitarbeiterin)

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Schlutz, E. (2011). Weiterbildung und Kultur. In: Tippelt, R., von Hippel, A. (eds) Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-94165-3_38

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