Zusammenfassung
Immer, wenn ich leidenschaftlich über Kunst spreche, mir das Herz davon fliegt und der Mund weich wird vor Lust, sagt mein Partner, ich sähe aus, wie Julia Roberts in Mona Lisas Lächeln. Ich bin nämlich auch Kunst-Lehrerin. Aber so will ich nicht sein. Habe ich doch selbst meinen Student/innen die pathetische Szene aus dem Film gezeigt, als Jackson Pollocks Bild enthüllt wird und die Schülerinnen von Mrs. Kate Watson (Julia Roberts) (KW) zuerst ratlos und dann zärtlich staunend vor den originalen Farbspuren stehen (ab 42:48 Min.).
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Deleuze, Gilles (1995): Francis Bacon. Logik der Sensation, Übersetzung mit Unterstützung des Ministère français chargé de la Culture. München: Wilhem Fink
Deleuze, Gilles, Félix Guattari (1996): Was ist Philosophie? Übersetzt von Bernd Schwibs und Joseph Vogl. Frankfurt a. M.: suhrkamp edition wissenschaft
Deleuze, Gilles, Félix Guattari (1997): Tausend Plateaus. Kapitalismus und Schizophrenie II, übersetzt von Gabriele Ricke und Roland Voullíe. Berlin: Merve
Lühmann, Hinrich (1997): Happy Ending – Fiktionen des Heils. In: Muttenthaler, Roswitha; Herbert Posch; Eva S.-Sturm (Hg.): Museum im Kopf. Wien: Turia + Kant, S. 54-67
Lühmann, Hinrich (2010): In Hogwarts ist der Wurm drinnen. In: Meyer, Torsten; Crommelin, Adrienne; Zahn, Manuel (Hg.): Sujet supposé savoir. Berlin: Kadmos, S. 315-318
Lühmann (2010a), Hinrich: Die Schule, das Lehren und die Übertragung. In: Pazzini, Karl-Josef; Schuller, Marianne; Wimmer, Michael (Hg.): Lehren bildet? Vom Rätsel unserer Bildungsanstalten. Bielefeld: transcript, S. 263-273
Pazzini, Karl-Josef (2010): Überschreitung des Individuums durch Lehre. Notizen zur Übertragung. In: Pazzini, Karl-Josef, Schuller, Marianne; Wimmer, Michael (Hg.): Lehren bildet? Vom Rätsel unserer Bildungsanstalten. Bielefeld: transcript, S. 309- 327
Ruf, Simon (2003): Fluchtlinien der Kunst. Ästhetik, Macht, Leben bei Gilles Deleuze. Würzburg: Königshausen & Neumann
Sturm, Eva (2011): Von Kunst aus. Kunstvermittlung mit Gilles Deleuze. Wien: Turia + Kant
S.-Sturm, Eva (1996): Im Engpass der Worte. Sprechen über moderne und zeitgenössische Kunst. Berlin: Dietrich Reimer Verlag
Warnke, Martin (2010): Übermittlung, Passage, Kanal, Medium. In: Meyer, Torsten; Crommelin, Adrienne; Manuel Zahn (Hg.): Sujet supposé savoir. Berlin: Kadmos, S. 83-85
Wimmer, Michael: Übertragung – pädagogisch? In: Meyer, Torsten, Adrienne Crommelin, Manuel Zahn (Hg.): Sujet supposé savoir. Berlin: Kadmos, S. 257-261
Wolfe, Tom (1975): Das gemalte Wort. Moderne Kunst am Wendepunkt. Frankfurt a. M.: Ullstein
Author information
Authors and Affiliations
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
About this chapter
Cite this chapter
Sturm, E. (2011). Die Drohung. Schwierigkeiten beim Lehren in Zusammenhang mit Kunst. »Mona Lisas Lächeln«. In: Zahn, M., Pazzini, KJ. (eds) Lehr-Performances. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-94009-0_7
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-94009-0_7
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-17969-8
Online ISBN: 978-3-531-94009-0
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)